W dniach 29.09–10.10.2025 r. nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Czytamy z sercem”, która w niezwykły sposób połączyła miłość do literatury z promowaniem wiedzy o zdrowiu serca oraz postaw prospołecznych.
„Czytamy z sercem” to inicjatywa, której celem jest nie tylko promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, ale również zwiększenie świadomości społecznej na temat chorób serca, zwłaszcza w kontekście chorób cywilizacyjnych i wad wrodzonych u dzieci.
W ramach akcji przygotowano szereg działań:
uczniowie stworzyli plakat z hasłem „Co mogę zrobić dla swojego serca?”, który wisiał przed salą gimnastyczną. Po lekcjach WF chętni uczniowie zapisywali na nim swoje pomysły;
w bibliotece, jak również na korytarzu, powstały wystawki książek o tematyce serca – rozumianego zarówno jako narząd, jak i jako poetycki symbol miłości. Na gazetce wisiały również materiały na temat budowy serca i zdrowego odżywiania;
uczniowie obejrzeli krótki film o sercu i krwi z serii „Było sobie życie”;
klasy VII i VIII wypełniły ankietę związaną z transplantacją. Po jej wypełnieniu odbyła się dyskusja oraz burza mózgów na temat transplantacji;
szkoła wzięła udział w konkursie na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu”, w którym uczeń Julian Młynarski zajął II miejsce w kategorii klas I–III.
„Luty z Cukierkiem – Książki z pazurem”
W lutym Wydawnictwo Żwakowskie zorganizowało ogólnopolską akcję czytelniczą pod hasłem „Luty z Cukierkiem – książki z pazurem”. Nasza szkoła wzięła w niej udział.
Podczas trwania akcji zostały zorganizowane zajęcia plastyczne oraz głośne czytanie. Uczniowie z klasy VIII B – Joachim i Wojtek – przeczytali uczniom z młodszych klas przygody kota Cukierka.
Następnie klasa III B miała za zadanie stworzyć kocią zakładkę do książki, natomiast uczniowie z klasy I B wspólnie wykonali dom Marcela i Cukierka. Dodatkowo każdy wykonał podobiznę kota na papierowym talerzyku.
2. Konkursy
Ozdoba jesienna
W październiku został przeprowadzony konkurs plastyczny na ozdobę jesienną. Prace mogły być wykonane dowolną techniką i mieć dowolny format. Ważne było, aby nawiązywały do tematyki jesiennej.
Konkurs został podzielony na dwie kategorie:
klasy I–III,
klasy IV–VIII.
Wszystkie prace były bardzo barwne, różnorodne i kreatywne.
Laureaci (klasy starsze): Kaja Ł. (VI B) Seweryn D. (IV A) Szymon D. (VII B) i Anna P. (IV B)
Laureaci (klasy młodsze): Aleksander W. (I A) oraz Szymon O. (I A) Oskar Sz. (I A) Natalia K. (I B)
Wyróżnienia: Miłosława T. (III A) Nina D. (II A) Liwia S. i Yeva Cz. (III B) Alicja S. (II B)
Małopolski Konkurs Pięknego Czytania
Małopolski Konkurs Pięknego Czytania – XVIII edycja 2025.
Organizatorami konkursu są Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich – Oddział w Krakowie oraz Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Krakowie.
Przesłuchania zwycięzców eliminacji szkolnych odbyły się 26 listopada 2025 r. w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie przy ul. Rajskiej 1. W konkursie uczestniczyło 70 szkół z województwa małopolskiego, a w eliminacjach międzyszkolnych wzięło udział 120 uczennic i uczniów.
Naszą szkołę reprezentowali:
Leon Wroński – kategoria klas I–III,
Darian Gnapowski – kategoria klas IV–VI,
Joachim Janeczko – kategoria klas VII–VIII.
W środę 3 grudnia odbyło się wręczenie nagród XVIII edycji Małopolskiego Konkursu Pięknego Czytania. Uczeń naszej szkoły, Joachim Janeczko, został Mistrzem Pięknego Czytania w kategorii klas VII–VIII. Fragment, który wybrał do interpretacji, to rozmowa Smauga z Bilbem Bagginsem z książki „Hobbit, czyli tam i z powrotem” J.R.R. Tolkiena.
Po rozdaniu nagród na wszystkich czekała niespodzianka. Pani Elżbieta Firek, aktorka, poprowadziła warsztaty. Nauczyła uczestników, jak rozgrzewać aparat mowy przed występami oraz pokazała kilka ćwiczeń poprawiających dykcję. Dodatkowo wprowadziła wszystkich w teatralny świat lalek. Zaprezentowała różne marionetki i pacynki używane w teatrach oraz opowiedziała o ich historii. Na końcu wszyscy laureaci wykonali pamiątkowe zdjęcie.
3. Lekcje w bibliotece
Lekcja o dyniach
23 października uczniowie wzięli udział w obchodach Dnia Dyni. Z tej okazji udali się do szkolnej biblioteki, gdzie przygotowano wiele ciekawych niespodzianek i aktywności.
Na początku zajęć dzieci dowiedziały się, z jakich części składa się dynia, oraz poznały jej budowę. Następnie, pracując w grupach, wykonały kolorowe plakaty przedstawiające potrawy, które można przygotować z tego jesiennego warzywa.
Nie zabrakło też zabawy – uczniowie zagrali w jesienne memory oraz układali cykl życia dyni – od nasionka aż po dorodny owoc. Na zakończenie każdy wykonał własnoręcznie uroczą dynię ze skarpetki i włóczki, którą mógł zabrać do domu.
Dzień Dyni okazał się niezwykle udany – pełen nauki, zabawy i twórczej pracy.
Zimowe warsztaty
9 grudnia uczniowie uczestniczyli w warsztatach zimowych w bibliotece. Celem zajęć było stworzenie zimowej ozdoby ze skarpetki. Wybór padł na krasnala.
Uczniowie mieli do dyspozycji skarpetki, włóczkę oraz watę i z tych trzech materiałów musieli stworzyć skrzaty. Wszystkim udało się wykonać piękne ozdoby, a krasnoludki po zajęciach powędrowały do nowych domów razem z uczniami.
Budowa książki
Przed feriami zimowymi odbyły się zajęcia poświęcone książce. Uczniowie czytają książki, ale nie zawsze zastanawiają się, z jakich elementów są zbudowane, jakie pełnią funkcje oraz czym różnią się poszczególne publikacje.
Zajęcia zostały podzielone na dwie części: teoretyczną i praktyczną. Pierwsza część dotyczyła budowy książki – z czego się składa oraz jak jej forma zmieniała się na przestrzeni lat.
W drugiej części uczniowie mieli za zadanie stworzyć własny inicjał. Na kartce zapisali swoje imię, a pierwszą literę ozdobili według własnego pomysłu. Dzięki tym pracom mogliśmy dowiedzieć się, co każdy uczeń lubi, ponieważ inicjały miały pokazać ich charakter oraz zainteresowania.
Dzieje książki
Uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych dziejom książki. Na początku mogli zobaczyć i dotknąć bardzo starą imitację książki oprawionej w skórę.
Następnie przypomnieliśmy sobie budowę książki, po czym odbyła się burza mózgów i dyskusja na temat tego, jak powstaje książka. Uczniowie dowiedzieli się, że od pomysłu i napisania historii musi ona przejść długą drogę – przez wydawcę, edytora, grafika, ilustratora, drukarnię – zanim trafi do czytelników w znanej nam formie.
sp7@mjo.krakow.pl
+48 126337442
